El avance vertiginoso de la tecnología y el profundo entendimiento de la fisiología humana en relación con el rendimiento físico demandan una constante actualización. Consciente de esta premisa, el Instituto de Educación Física 9-016 de Mendoza asume un papel proactivo al ofrecer una propuesta académica diseñada para elevar los estándares de capacitación en esta área vital.

Esta iniciativa no solo refleja la visión vanguardista de la institución, sino también su compromiso con el progreso y la excelencia educativa. Al abordar las complejidades del rendimiento físico en la era moderna, el Instituto busca equipar a la sociedad mendocina con los conocimientos y habilidades necesarios para adaptarse y prosperar en un entorno en constante evolución.

Desde la biomecánica aplicada hasta las últimas tendencias en tecnología deportiva, el plan de estudios se ha diseñado con meticulosidad para abarcar un amplio espectro de conocimientos pertinentes y prácticos. Además, se enfatiza la integración de herramientas tecnológicas de vanguardia, así como el análisis detallado de la fisiología humana en relación con el rendimiento físico, brindando así una formación integral y de vanguardia.

Con esta oferta académica, el Instituto de Educación Física 9-016 se posiciona como un líder en la formación de profesionales preparados para enfrentar los desafíos del mañana en el ámbito del rendimiento físico humano.

Fecha: Mayo a Diciembre 2024
Plantel Docentes:

• ✅ Bosquet Laurent (FRA) (Director laboratorio de movimiento Universidad de Poitiers Francia)
• ✅ Iñigo Mujika (ESP) (Fisiólogo  del Deportes | Entrenador de Triatlón y Natación)
• ✅ Berryman Nicolás  (Prof. departamento actividad física Universidad de Quebec – Canadá).
• ✅ Cappa Darío (Director Laboratorio de Evaluaciones Fisiológicas IEF Mendoza – ARG)
• Profesores invitados

7 Módulos
Modalidad: Presencial

Condiciones de ingreso:

• Poseer un título oficial en ciencias del ejercicio | Estudiante avanzado de Educación Física o Preparación Física
• Cumplimentar requisitos institucionales para su respectiva acreditación.