En el presente libro se aborda diferentes sugerencias metodológicas para la enseñanza de
juegos y deportes de equipo o sociomotrices, mencionando y ejemplificando modelos que
toman como eje organizador situaciones problemas basadas en recursos técnicos, en
principios tácticos, en procesos cognitivos, en principios constructivistas destinados a la
comprensión de la lógica interna deportiva.
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